Stephanie Quon étudie la médecine à l’Université de la Colombie-Britannique. Elle est guidée par l’amélioration de l’accessibilité, la recherche de l’équité et la transformation des systèmes dans le milieu de la santé.
En 2024, elle a fondé le réseau CAN-ACCESS. En deux ans, elle a récolté plus de 4,2 millions de dollars pour financer 120 projets d’accessibilité dans des établissements de santé et des centres de services sociaux à travers le Canada. Ces projets ont notamment permis d’installer des portes automatiques, des rampes d’accès et des panneaux de signalisation en braille, et d’adapter des espaces cliniques pour les personnes ayant des besoins sensoriels particuliers.
Au fil des ans, elle a contribué à l’élaboration de programmes nationaux de formation axés sur l’accessibilité et a créé des ressources destinées aux patients et aux stagiaires. Dans un contexte international, elle a coordonné, en tant que chef de projet au sein du Conseil des jeunes du GHWN, le Réseau mondial des personnels de santé de l’OMS, la réalisation d’une boîte à outils sur l’inclusion des personnes vivant avec un handicap, afin d’orienter la planification et la formation du personnel de santé.
À l’université, Stephanie est codirectrice de différents projets, dont UBC WHI pour la santé des femmes et UBC RHI pour la santé des réfugiés et présidente de l’initiative UBC CHI pour la santé en milieu carcéral. Elle représente également les étudiants et les étudiantes en médecine au conseil d’administration de l’Association médicale canadienne (AMC).
Stephanie est une chercheuse active. Elle a publié, en tant qu’auteure principale ou coauteure, 52 articles évalués par des pairs et présenté 84 communications lors de congrès. Elle a reçu de nombreuses distinctions pour ses recherches et ses actions, notamment le Prix de leadership pour jeunes chefs de file de l’AMC et le Prix commémoratif Gwynne-Vaughan de la Faculté de médecine de l’Université de la Colombie-Britannique.
Inspirée par Carol P. Herbert, MD, Lauréate 2023
Soraiya Lalani étudie la médecine à l’Université de l’Alberta. Elle s’intéresse passionnément à la recherche, à l’amélioration des soins de santé par le leadership et à l’optimisation des systèmes. Son intérêt pour la médecine a pris racine alors qu’elle travaillait comme secouriste au secondaire et à l’université. C’est dans ce cadre qu’elle a appris à apprécier le travail d’équipe, le dévouement et la prise en charge des personnes en situation de crise.
Soraiya détient une maîtrise en santé publique, avec spécialisation en gestion des soins de santé, de l’Université de Boston. Elle a occupé divers postes en gestion à l’hôpital pour enfants BC Children’s Hospital, en Colombie-Britannique, et à l’hôpital Brigham and Women’s Hospital, à Boston. Dans l’exercice de ses fonctions, elle entretenait une collaboration avec des cliniciens et des cadres dirigeants afin d’améliorer l’accès des patients aux soins, la prestation des soins et le fonctionnement de l’hôpital.
À l’Université de l’Alberta, Soraiya a été présidente de l’Association des étudiants et étudiantes en médecine. À ce titre, elle a défendu les intérêts des 700 étudiants en médecine, tout en encourageant le leadership, la collaboration et le mentorat parmi eux. Les recherches qu’elle mène, et qu’elle a présentées à l’échelle nationale, portent sur l’amélioration de la qualité, le professionnalisme et la formation médicale.
Soraiya a reçu le « Prix de la meilleure présentation orale sur l’amélioration de la qualité clinique » pour ses travaux sur l’amélioration de la coordination des soins au sein du système de santé de l’Alberta. Inspirée par des médecins leaders qui améliorent les soins de santé, tant au chevet des patients que dans le milieu, Soraiya aspire à une carrière où elle pourra continuer à renforcer les systèmes de santé et à améliorer l’expérience des patients, des étudiants et étudiantes et des équipes soignantes.
Inspirée par Emily Stowe, MD, Lauréate 2018
Jake Thorsteinson étudie la médecine à l’Université de Calgary. Il souhaite améliorer les politiques de santé, faire évoluer la formation médicale et défendre les intérêts de ses futurs patients.
Il a siégé au conseil d’administration de l’Association médicale de l’Alberta (AMA) en tant que représentant étudiant. Il a ainsi pu faire valoir le point de vue des étudiants et des étudiantes en médecine sur l’avenir du système de santé de l’Alberta auprès des autres membres du Conseil. Jake a également organisé les premières enquêtes de l’AMA menées dans la province auprès des étudiants et des étudiantes en médecine. Ces enquêtes portaient sur la défense des intérêts, le recrutement et la rétention des étudiants et étudiantes. En tant que vice-président responsable des relations extérieures intraprovinciales de l’Association des étudiants et étudiantes en médecine de Calgary, il a coordonné et organisé des rencontres entre 40 étudiants en médecine et plus de 50 députés provinciaux de l’Alberta, dont le premier ministre, à l’occasion de la Journée d’action 2025.
Jake a aussi représenté les étudiants et étudiantes en médecine lors de forums provinciaux et nationaux, notamment au Forum des représentants de l’AMA, où il a présenté avec succès une motion ayant conduit à la création d’un groupe de travail sur la situation des médecins en début de carrière.
Au-delà de son engagement envers les étudiants et étudiantes, Jake a contribué à l’élaboration de ressources pédagogiques axées sur la gériatrie, notamment le Calgary Guide To Understanding Disease, un guide sur les manifestations des maladies destiné aux étudiants et étudiantes en médecine. Il a également facilité l’expression des points de vue des étudiants et étudiantes lors de la mise en place du programme de médecine à l’Université de Lethbridge.
En dehors de la médecine, il aime jouer de l’orgue dans les églises unies et presbytériennes de la province, faire de la randonnée, skier et regarder des émissions de téléréalité.
Inspiré par Joseph Martin, MD PhD, Lauréat 2020
Stefanie Kiriazopoulos étudie en médecine à l’Université de la Saskatchewan. Elle est passionnée par les sujets de l’enseignement médical, de la recherche clinique et de l’engagement communautaire. Après avoir obtenu son doctorat en pharmacie en 2024, elle s’appuie sur sa formation en pharmacie pour proposer à ses collègues universitaires des ateliers interactifs de révision en pharmacologie pour les aider. Grâce aux rôles de leadership qu’elle assume au sein de différentes associations à l’Université de la Saskatchewan, notamment au sein du groupe d’intérêt pour l’anesthésie AIG, du groupe Primers et du programme ESPOIRS | Choisir avec soin, Stephanie a pu créer des environnements d’apprentissage collaboratifs par le biais d’un mentorat accessible et d’un enseignement entre pairs.
Les recherches que mène Stefanie portent principalement sur l’amélioration de la qualité des soins de santé et s’appuient sur des projets consacrés à la prise en charge de la douleur chez les enfants aux urgences, aux expériences vécues par les patients réclamant des soins pour une douleur chronique et à l’épuisement professionnel chez les fournisseurs de soins de santé.
En dehors de la médecine, Stefanie accompagne depuis plus de sept ans une troupe de théâtre d’improvisation formée de jeunes du secondaire en les aidant à trouver leur voix sur scène. Elle fait également du bénévolat au sein de l’association Creative Options Regina, pour laquelle elle a déjà été coach en littératie pour adultes et pour laquelle elle apporte aujourd’hui son soutien au programme de loisirs pour les adultes en situation de handicap. Stefanie souhaite se construire une carrière en Saskatchewan qui lui permettra de fournir des soins empathiques aux patients, tout en entretenant des liens avec l’enseignement, la recherche et la défense des droits en matière de santé.
Inspirée par Jean Gray, MD, Lauréate 2020
J.J. Mao s’investit dans l’organisation du travail de terrain et communautaire pour soutenir et accompagner les jeunes qui se trouvent marginalisés. Sa formation en psychologie et en sciences de l’éducation lui a fourni les bases nécessaires pour mettre en pratique ses recherches au sein d’initiatives ciblées répondant aux besoins exprimés par la communauté.
Pour elle, l’essentiel est de pouvoir apporter des soins fondamentaux et d’agir avec honnêteté. Cette action combinée permet de renforcer la résilience des jeunes et d’entraîner un changement social concret. Témoin récurrente des inégalités au sein du système de santé, elle espère mettre à profit ses connaissances et son influence pour combler ces écarts en utilisant l’éducation et le partage de compétences comme outils d’autonomisation. Son travail met l’accent sur l’importance de rendre les connaissances accessibles et de doter les personnes de compétences pratiques pour leur permettre de défendre leurs propres intérêts et ceux de leurs communautés.
J.J. a fondé et soutenu des organisations vouées à l’amélioration de la santé mentale et du bien-être des communautés marginalisées, car elle reconnaît que, pour ouvrir la voie à un avenir prospère et durable, les communautés doivent elles-mêmes mettre de l’avant des mesures et des services de soutien pour assurer le bien-être et les liens sociaux à long terme. Elle rêve d’un avenir empreint de compassion et de justice.
Inspirée par May Cohen, MD, Lauréate 2016
Mohamed Alzahran est arrivé au Canada en tant que réfugié après avoir fui la Syrie. Lui et sa famille se sont installés à Capreol, dans le Nord de l’Ontario. Il étudie actuellement la médecine à l’Université de l’École de médecine du Nord de l’Ontario (EMNO) et il souhaite améliorer l’accessibilité aux soins dans le nord de la province, en raison des inégalités qui perdurent.
Mohamed s’investit pleinement dans sa communauté. Il a notamment coorganisé la Journée du don de sang des Canadiens d’origine syrienne, il a aidé à diriger la campagne de matériel de protection individuelle du Nord de l’Ontario pendant la COVID-19 en cousant à la main des masques et en les distribuant aux soignants de première ligne, il a été secouriste pour Ambulance Saint-Jean et il a occupé le poste de responsable des finances au sein du Conseil étudiant de l’École de kinésiologie à l’Université Laurentienne.
Il détient un baccalauréat spécialisé en kinésiologie et sciences de la santé, avec une mineure en études interdisciplinaires autochtones, de l’Université Laurentienne, où il a rédigé une thèse de spécialisation sur le retour au travail après un accident de travail sous la direction du professeur Michel Larivière. Il détient également une maîtrise en santé publique de l’Université de Waterloo.
À l’Université de l’EMNO, il a reçu en 2025 et 2026 une bourse de recherche d’été pour étudiants en médecine. Cette année, il travaille sous la direction du Dr Abbasy sur un projet portant sur la stigmatisation des patients atteints de troubles mentaux par le personnel des services d’urgence et il collabore avec le Dr Shurrab pour étudier les inégalités en matière de santé cardiovasculaire dans le Nord de l’Ontario. De plus, il codirige la Suture Society et le programme de mentorat Altitude Healthcare, et il occupe le poste de vice-président du groupe d’intérêt OIG en orthopédie.
Pour lui, la situation géographique ne devrait jamais limiter l’accès aux soins et il construit sa carrière autour de cette conviction.
Inspiré par Nadine Rena Caron, MD, Lauréate 2025
Isis So est candidate au doctorat MD-PhD à l’Université Western. Elle détient, de l’Université de Toronto, un baccalauréat ès sciences spécialisé et une maîtrise en sciences. Ses recherches actuelles portent sur la manière dont les mutations à l’origine de la démence frontotemporale héréditaire peuvent affecter le développement du cerveau plusieurs décennies avant l’apparition des symptômes. Son objectif est de contribuer à la mise en place de stratégies de diagnostic et de traitement précoces. Ses travaux de recherche, pour lesquels elle a reçu de nombreux prix, dont une bourse d’études supérieures au niveau du doctorat des IRSC, ont été publiés dans des revues spécialisées évaluées par des pairs et présentés lors de conférences nationales et internationales.
Comme leader et dans son rôle de défenseure des droits des stagiaires en médecine, Isis a pu apporter des améliorations systémiques. Grâce à son engagement au sein d’organisations nationales et institutionnelles telles l’ACCFC, la FEMC, les conseils étudiants des études de premier cycle et des études supérieures de l’École de médecine et de dentisterie Schulich, elle a renforcé la gouvernance, amélioré l’équité en matière de financement et favorisé l’inclusion et les rapprochements au sein des communautés. Pour permettre à d’autres de bénéficier du soutien qui a façonné son propre parcours, elle encadre des étudiants et des étudiantes de talent issus de groupes sous-représentés qui souhaitent présenter une demande d’admission en médecine. Elle anime également des activités de nature scientifique destinées aux élèves du secondaire, proposées dans le cadre de différents programmes comme Shad Canada, dont elle est une ancienne participante, et la « Journée Découverte en sciences de la santé » du TRMC, organisée localement.
Isis entend devenir médecin-chercheuse en neurologie afin de pouvoir contribuer à la fois aux soins des patients et à la recherche scientifique dans le domaine de la neurodégénérescence, tout en soutenant les futures générations de stagiaires.
Inspirée par Brenda Milner, PhD, Lauréate 1997
Alice est une candidate au doctorat MD/PhD à l’Université McMaster. Dans le cadre de sa thèse de doctorat, elle étudie la génétique humaine afin de comprendre pourquoi le risque de maladie, la réponse à des traitements et les résultats cliniques varient d’un patient à l’autre, dans le but de favoriser des soins plus précis et plus équitables.
Ses travaux de recherche tiennent compte de l’épidémiologie génétique, des accidents vasculaires cérébraux, des effets indésirables des médicaments et des troubles neurologiques pédiatriques, et s’appuient sur des ensembles de données allant des biobanques à l’échelle de la population à des cohortes de patients soigneusement caractérisées. Ses analyses ont permis d’examiner les variations dans les effets des facteurs de risque cardiométaboliques et de caractériser l’évolution de l’épilepsie chez les enfants atteints de troubles liés au gène BRAF. Ses travaux ont également contribué à l’une des plus grandes études génétiques sur les accidents vasculaires cérébraux chez les personnes d’ascendance africaine. Ses recherches ont été rendues possibles grâce à des collaborations multidisciplinaires à travers le Canada et à l’échelle internationale, et ont bénéficié de financements destinés aux chercheurs en formation, notamment de la bourse d’études supérieures du Canada Vanier des IRSC.
Parallèlement à ses recherches doctorales, Alice dirige une étude portant sur les troubles du sommeil chez les enfants atteints d’épilepsie sévère, un fardeau souvent sous-évalué par les jeunes patients et leurs familles. Elle éprouve une passion pour la science collaborative et le mentorat et elle se donne pour mission de veiller à ce que la recherche reste ancrée dans les priorités cliniques.
Inspirée par Judith G. Hall, MD, Lauréate 2015
Bryce Bogie est un candidat au programme MD-PhD à la Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa. Les recherches qu’il mène actuellement portent sur les troubles cognitifs associés aux troubles de l’humeur et aux troubles psychotiques, ainsi que sur la promotion d’interventions thérapeutiques accessibles et non pharmacologiques. Dans le cadre de son doctorat, il a notamment collaboré à la conception et à l’évaluation d’une thérapie de rééducation cognitive utilisant la réalité virtuelle, ainsi qu’à la création d’une clinique de santé cognitive au sein d’un grand hôpital canadien spécialisé en santé mentale.
Bryce a publié 25 articles évalués par des pairs dans les domaines des neurosciences, de la psychiatrie, de l’enseignement médical et des politiques en matière de santé. Ses projets de recherche ont bénéficié du soutien des IRSC et de bourses octroyées par le gouvernement et d’autres institutions.
Bryce a siégé à plusieurs conseils d’administration et a fait partie de nombreuses instances décisionnaires, tant au niveau national qu’universitaire. Il a été élu représentant étudiant au Sénat de l’Université d’Ottawa, puis au Bureau des gouverneurs (depuis 2023). Il a été président de la Fédération des étudiants et étudiantes en médecine du Canada de 2025 à 2026 et il y siège aujourd’hui en tant que président sortant. Il a également été boursier diplômé à l’Institut de recherche sur la science, la société et la politique publique de l’Université d’Ottawa et a été rédacteur en chef du Journal médical de l’Université d’Ottawa.
Pour l’avenir, Bryce souhaite œuvrer en faveur d’un rapprochement entre les soins cliniques, la recherche, le leadership et les politiques publiques afin de contribuer à la mise en place de systèmes de santé plus équitables et plus efficaces.
Inspiré par Rémi Quirion, PhD, Lauréat 2019
Tiffany Habelrih est étudiante en médecine à l’Université McGill. Elle s’intéresse tout particulièrement à la recherche, à l’enseignement médical et au leadership communautaire. Elle est titulaire d’un doctorat en pharmacologie, obtenu sous la direction du Dr Sylvain Chemtob à l’Université de Montréal, où elle a reçu la bourse d’études supérieures du Canada Vanier. Sa thèse doctorale portait sur le développement de nouvelles thérapies anti-inflammatoires pour prévenir les naissances prématurées et améliorer les résultats pour les mères et les nouveau-nés.
Pendant ses années d’études, Tiffany a publié plusieurs articles en tant qu’auteure principale. Elle a présenté ses travaux de recherche à l’échelle nationale et internationale et a encadré des étudiants et étudiantes de premier cycle et des cycles supérieurs. Elle a également fondé, en 2018, le mouvement Halo MVMT, dont l’objectif est de promouvoir le bénévolat et la collecte de fonds au profit d’associations caritatives locales, et a facilité l’expansion du programme dans trois universités. Elle est actuellement vice-présidente responsable de l’éducation du mouvement WHAM, une fonction qui l’amène à diriger des initiatives éducatives visant à promouvoir la santé des femmes. Elle est aussi représentante des étudiants et des étudiantes en médecine au sein du Comité d’enseignement médical de l’Université McGill, où elle milite en faveur du développement des programmes d’études et de l’engagement étudiant.
En marge de sa vie universitaire, Tiffany aime voyager, découvrir de nouvelles cultures et explorer de nouveaux styles de cuisines. Elle est également ceinture noire de karaté. Alors qu’elle poursuit sa formation en médecine, Tiffany espère allier la recherche, l’enseignement et des soins empreints de compassion tout au long de sa carrière, tout en contribuant aux innovations qui visent à améliorer la santé des femmes.
Inspirée par May Cohen, MD, Lauréate 2016
Béatrice est étudiante en médecine à l’Université de Montréal et son parcours se construit à l’interface entre la recherche, les soins et l’engagement communautaire. Animée par un intérêt pour la santé des enfants et des populations vulnérables, elle cherche à mieux comprendre les mécanismes de la maladie afin de contribuer au développement de soins plus adaptés.
Parallèlement à sa formation médicale, Béatrice a complété une maîtrise en pharmacologie au Centre de recherche du CHU Sainte-Justine sous la supervision du Dr Sylvain Chemtob. Ses travaux sur les mécanismes inflammatoires impliqués dans le travail préterme visaient à mieux comprendre les causes de la prématurité et à explorer de nouvelles avenues pour préserver le développement des nouveau-nés. Elle poursuit aujourd’hui son intérêt pour la médecine translationnelle en pédiatrie à travers des projets en allergologie pédiatrique, notamment sur l’immunothérapie orale des allergies alimentaires, ainsi que des initiatives d’innovation en soins intensifs pédiatriques. Ses travaux ont été présentés dans plusieurs congrès nationaux et internationaux.
Au-delà de la recherche, Béatrice s’investit dans des projets visant à rapprocher la médecine de la communauté. Présidente de Halo Mouvement, elle mobilise des étudiants autour du soutien aux enfants en soins palliatifs en collaboration avec Le Phare Enfants et Familles. Elle contribue également à la vulgarisation scientifique auprès des jeunes et au développement d’un projet de collaboration en santé mondiale au Guatemala, toujours avec la volonté de rapprocher les connaissances médicales des besoins des communautés.
« Recevoir ce prix du Temple de la renommée médicale canadienne est un immense honneur que j’accueille avec beaucoup de gratitude. Je vois cette reconnaissance comme une invitation à poursuivre mon apprentissage avec curiosité et humilité, et à continuer de contribuer par la recherche, les soins et mon engagement auprès des autres. »
Inspirée par Noni MacDonald, MD, Lauréate 2024
Émilie Bortolussi-Courval inf.clin., PhD conjugue une triple expertise unique en tant qu'infirmière clinicienne, chercheuse et future médecin. Infirmière clinicienne de formation, elle a réalisé un passage direct au doctorat (PhD) en médecine expérimentale à l’Université McGill, maintenant un parcours académique d'excellence. Ses travaux de recherche, salués par de nombreuses publications et bourses d’envergure, se concentrent sur la pertinence des soins, la déprescription et l’implantation d’outils numériques cliniques dans la pratique clinique. Elle est actuellement étudiante en médecine à l’Université de Sherbrooke (promotion 2028).
Cette leader engagée et résiliente transpose sa rigueur scientifique dans l’action publique et politique, collaborant activement à la rédaction de plateformes de santé et à des initiatives législatives pour la protection des personnes vulnérables. Son implication communautaire soutenue lui a valu le prix « Jeune en action » de la Ville de Brossard en 2026. Récipiendaire du prestigieux Prix pour étudiants en médecine du Temple de la renommée médicale canadienne, Émilie incarne une relève médicale audacieuse, vouée à briser les silos interdisciplinaires et à humaniser les structures de soins.
Inspirée par Emily Stowe, MD, Lauréate 2018
« Être reconnue par le TRMC confirme que les parcours atypiques et les voix différentes sont des leviers essentiels pour l’avenir des soins au pays. Ce prix m’inspire à poursuivre l’œuvre de femmes comme la Dre Emily Stowe, qui ont osé transformer les paradigmes et ouvrir la voie aux générations futures. »
Étudiante à l’Université Laval, Athéna Croteau allie dans son parcours, rigueur scientifique, leadership et engagement humaniste. Passionnée par la recherche translationnelle, elle participe depuis 2024 à la compétition internationale de biologie synthétique iGEM à Paris, où elle a contribué à la conception de deux projets récompensés par une médaille d’or et une médaille d’argent. Ses travaux en oncologie moléculaire au sein de l’équipe de Jacques Côté, Ph.D., ont également contribué à la soumission d’un article à la revue Nature Communications.
Athéna est aussi auxiliaire d’enseignement en anatomie et coprésidente du Groupe d’intérêt en recherche médicale (GIRM), où elle contribue à démocratiser la recherche auprès des étudiants et du grand public. Persuadée que les meilleures innovations se construisent avec les personnes qu’elles visent à servir, Athéna a fondé et préside l’initiative HUMANÖ, dont la mission est de favoriser le dialogue entre les personnes en situation de handicap et les professionnels de la santé afin de promouvoir des soins plus inclusifs et accessibles.
Athéna aspire à une carrière de clinicienne-chercheuse, où la recherche, l’enseignement et le partenariat avec les communautés se conjuguent pour faire progresser les soins. Marathonienne, elle considère qu’un leadership durable repose sur un sain équilibre de vie.
Inspirée par Nadine Rena Caron, MD, Lauréate 2025
« Être reconnue par le Temple de la renommée médicale canadienne constitue pour moi un immense honneur qui valide profondément la pertinence de mon engagement scientifique et communautaire. Au-delà de la distinction, cette reconnaissance représente pour moi une grande responsabilité : celle d’inspirer les prochaines générations d’étudiants à poursuivre leurs ambitions avec audace, à repousser les limites de la science et à redonner à leur communauté. »
Abdelrahman Abu Osba étudie la médecine à l’Université Dalhousie. Son expérience de nouvel arrivant au Canada a forgé son engagement envers l’équité, le mentorat et des soins de santé inclusifs. Puisqu’il a dû lui-même naviguer seul dans les méandres de systèmes qui lui étaient inconnus, il se consacre avec passion à la création de parcours permettant aux étudiants issus de milieux sous-représentés de poursuivre des études de médecine.
Abdelrahman a fondé le programme d’orientation Pathway to Medicine, lequel met en relation des étudiants et des étudiantes en médecine et des élèves du secondaire de partout en Nouvelle-Écosse afin de démystifier le parcours menant aux études en médecine. À l’Université Dalhousie, il est vice-président responsable de l’équité, de la diversité, de l’inclusion et de l’accessibilité, et coprésident du Comité étudiant sur la diversité et l’inclusion de l’association des étudiants et des étudiantes en médecine. Dans le cadre de ses fonctions, il dirige des initiatives relatives au programme d’études et à l’équité en matière de santé et il milite en faveur d’environnements d’apprentissage inclusifs. Au niveau national, il est coauteur d’un document de prise de position en tant que membre de la FEMC concernant les violations du droit international des droits de la personne.
Il a reçu plusieurs prix et des bourses pour ses recherches, lesquelles ont été présentées à l’échelle nationale et internationale. Abdelrahman est reconnaissant envers sa famille pour les sacrifices qu’elle a faits en offrant du mentorat à des enfants nouvellement arrivés au pays et en entraînant une équipe junior de soccer, ce qui lui a donné un sentiment d’appartenance à son arrivée au Canada. En dehors de la médecine, il aime le soccer, le basket-ball et faire de la plongée.
En tant que futur médecin, il souhaite allier pratique clinique, recherche et défense des droits afin de bâtir des systèmes de santé équitables dans lesquels chaque personne se sentira représentée et soutenue.
Inspiré par Nadine Rena Caron, MD, Lauréate 2025
Radhika Verma est née et a grandi à Stephenville, à Terre-Neuve. Elle détient un doctorat en pharmacie et étudie actuellement la médecine à l’Université Memorial de Terre-Neuve. Elle allie ses passions pour la médecine et les arts visuels afin de rendre les soins de santé plus accessibles, bienveillants et humains.
Elle a lancé, à travers l’organisme Timbres de Pâques, le programme Radhika’s Creative Corner, dans le cadre duquel elle offrait aux personnes vivant avec un handicap des cours de peinture. En adaptant chacun des cours aux aptitudes particulières des personnes participantes, elle a su créer un environnement où la créativité permettait de renforcer la confiance en soi, contribuait à tisser de nouveaux liens et favorisait l’inclusion.
Sa participation au sein du Conseil de la jeunesse du premier ministre et sa sélection au programme de leadership Miss Achievement de Terre-Neuve-et-Labrador ont façonné sa vision des actions de services. Depuis lors, elle se consacre à des initiatives de santé communautaire, notamment en plaidant pour un meilleur accès aux soins pour les communautés mal desservies.
Radhika se tourne aussi vers l’art et la médecine pour contribuer à l’éducation. Elle a notamment illustré un livre pour enfants distribué à l’échelle du pays, dont le but était d’aider les jeunes patients à réduire leur anxiété en leur permettant de mieux comprendre les procédures médicales à l’hôpital. Elle a également coordonné des ateliers pratiques pour initier les étudiants et étudiantes en médecine aux compétences procédurales, convaincue que l’enseignement est plus efficace lorsqu’il est engageant et accessible.
Qu’il s’agisse de créer de l’art, d’enseigner de nouvelles compétences ou de prendre soin d’un patient, Radhika cherche toujours une façon d’établir des liens avec les autres. En dehors de la médecine, elle aime voyager et passer du temps avec sa famille et ses amis.
Inspirée par May Cohen, MD, Lauréate 2016
À propos du TRMC
Le Temple de la renommée médicale canadienne (TRMC) célèbre les héros du Canada dont le travail fait progresser la santé au Canada et dans le monde et favorise l’apparition de générations futures de professionnels de la santé en offrant des programmes locaux et nationaux d’éducation des jeunes, des bourses d’études et des distinctions. Cet hommage durable à la riche histoire médicale du Canada est présenté dans notre temple virtuel ici et une salle d’exposition à London (Ont.).
